id: MTE2NTE4MTIwMDAwMzMgMjYx

reference: 11651812000033

documentId: 11651812000033

connectionPointId: 261

Stillingstittel:
Førsteamanuensis i matematikk/matematikkdidaktikk

Stillingsbeskrivelse:
Jobbnorge ID: 161202

Søknadsfrist: 10.01.2019

Universitetet i Stavanger søker etter førsteamanuensis i matematikk/matematikkdidaktikk.

Arbeidsoppgaver og fagmiljø

Fagområde for stillingen er matematikk/matematikkdidaktikk

Stillingen er organisatorisk tilknyttet Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk.

Som førsteamanuensis vil du hovedsakelig undervise og veilede studenter på bachelor-, master- og doktorgradsnivå innenfor matematiske emner i grunnskolelærerutdanningene, forske og formidle forskningsresultat innenfor relevante forskningsområder ved instituttet, samt bidra til utvikling av samarbeid med grunnskolen og kommunene/fylkeskommunen. Utvikling av varierte og digitale læringsmåter i undervisningen, innovasjon og verdiskapning basert på resultater fra forskning og faglig utviklingsarbeid, inngår i stillingen. Stillingsbetenkningen gir en nærmere beskrivelse av fagområde og aktuelle oppgaver for førsteamanuensis.

Faggruppen arbeider aktivt på flere forskningsområder med ulike tematikker i matematikkdidaktikk. Deler av faggruppen har i flere år hatt kontakt med forskningsmiljøet ved University of Michigan som har utviklet den praksisbaserte teorien om undervisningskunnskap i matematikk (UKM). Denne teorien har utgangspunkt i det praktiske lærerarbeidet som er knyttet til matematikkundervisningen, og forskere har analysert dette arbeidet for å identifisere sentrale matematiske undervisningsoppgaver. Forskergruppen ved IGIS har bidratt til videre utvikling og anvendelse av disse teoriene i en norsk kontekst. Parallelt med UKM-forskningen, er deler av forskergruppen vært involvert i et prosjekt knyttet til læring og undervisning i matematikk som er basert på Zankovs (1977) teorier om utviklende opplæring. Gjennom prosjektet, Teachers as Students (TasS, 2012-2015) har vi tilegnet oss erfaringer som er viktige for å utvikle videre forskningsbasert kunnskap der det vil være nødvendig å utvikle et system hvor matematikklærere kontinuerlig kan utvikle sin undervisningskunnskap og praksis for å øke elevenes læring i matematikk. En tilnærming basert på Lesson Study er en av flere mulige tilnærminger som kan fungere som et verktøy for profesjonell læring og utvikling av både grunnskolelærerstudenter og lærere.  Gjennom forsknings-, utviklings- og bistandsprosjektet «Improving quality and capacity of mathematics teacher education in Malawi» (2013-2018) som også blir videreført (Malawi 2) har vi tilegnet oss erfaringer fra tidligere prosjekter inn i en afrikansk kontekst, og fokuset på undervisningskunnskap i matematikk er et sterkt faglig fokus i prosjektet.

Kompetansekrav

Vi søker etter førsteamanuensis med doktorgrad eller tilsvarende kompetanse innenfor fagområdet. Begge utdanningsløpene, grunnskolelærerutdanning 1. - 7. trinn og 5. - 10. trinn, kan bli aktuelle som arbeidsoppgaver.

Du må kunne dokumentere pedagogisk og didaktisk kompetanse knyttet til høyere utdanning, eller gjennomføre universitetspedagogisk kurs innen en periode på to år fra tiltredelse. Kurset tilbys av universitetet. Du bør også ha erfaring fra undervisning, fortrinnsvis både grunnskole- og lærerutdanning fra universitet/høgskole.

Videre legges det vekt på at du har:

• En reflektert og bevisst holdning til egen undervisnings- og veiledningsvirksomhet.
• Evne til å involvere og engasjere studentene i undervisning hvor utdanningsmål, innhold og vurderingssituasjoner henger nøye sammen.
• Erfaring med og/eller interesse for utvikling og bruk av varierte læringsmåter og digitale redskaper i undervisningen.
• Formidlet forskningsresultat i anerkjente norske og internasjonale publiseringskanaler, og at du kan vise til progresjon i forskning og publisering.
• Evne til å initiere, skaffe ekstern finansiering til, drive og gjennomføre forsknings- og utviklingsprosjekter.
• Erfaring fra samarbeid med arbeidslivet.
• Evne til å bygge og ivareta nettverk - regionalt, nasjonalt og internasjonalt.
• Erfaring med nyskaping, innovasjon og kommersialisering av forskning.
• Høy arbeidskapasitet, er nysgjerrig og motivert for å utvikle ny kunnskap sammen med andre.
• Gode samarbeids- og kommunikasjonsevner, og evne til å bidra til et konstruktivt arbeidsmiljø.

Arbeids- og undervisningsspråket er norsk og engelsk, og du må kunne beherske et skandinavisk språk, fortrinnsvis norsk, når du tilsettes.

Dersom det ikke melder seg søkere med tilstrekkelig vitenskapelig kompetanse, kan det bli aktuelt å ansette midlertidig for inntil tre år med sikte på kvalifisering og fast ansettelse. Søker må ha forutsetning for å skaffe seg nødvendige kvalifikasjoner i løpet av ansettelsesperioden.

Vi tilbyr:

• Varierte arbeidsoppgaver i en stor, spennende og samfunnsviktig organisasjon.
• Et ambisiøst arbeidsfellesskap i positiv utvikling. Vi arbeider for å inkludere ansatte på alle nivå i strategiske beslutninger, fremme en uformell atmosfære og en flat organisasjonskultur.
• Kollegabasert veiledningsprogram det første året du underviser ved UiS, NyTi.
• Mulighet for faglig utvikling og anledning til å søke kvalifikasjonsopprykk til professor i samsvar med nasjonale regler.
• Lønn etter statens lønnsregulativ, l.pl. 17.510, kode 1011, kr 544.400 - 670.000 bto pr år. I særskilte tilfeller kan høyere avlønning vurderes.
• Medlemskap i Statens pensjonskasse som sikrer gode pensjonsrettigheter. Medlemmer kan søke boliglån til gunstige vilkår.
• Gunstig medlemskap på treningssenter og i bedriftsidrettslag.
• Ansettelse i IA-bedrift som er opptatt av å redusere sykefraværet, øke andel ansatte med redusert arbeidsevne og øke yrkesaktiviteten for eldre arbeidstakere.
• Hjem-jobb-hjem, kollektivtransport til og fra jobb til gunstig pris.
• Som arbeidstaker i Norge vil du ha tilgang til et svært godt helsesystem og gode pensjoner, sjenerøs fødsels-/foreldrepermisjon og en konkurransedyktig lønn. Barnehageplass er garantert og rimelig, offentlig skole er gratis.
• Relocation-program ved flytting til Norge, inkluderer bl.a støtte og språkkurs for partnere.

Generell informasjon
Din søknad vil bli vurdert av en sakkyndig komité. Hovedvekten i den sakkyndige vurderingen legges på bedømmelse av innsendte vitenskapelige arbeider og dokumentert undervisnings- og utdanningsfaglig kompetanse. Erfaring fra popularisering/formidlingsvirksomhet, fagpolitisk og fagadministrativt arbeid og eventuelt andre dokumenterte kvalifikasjoner med relevans for stillingen, vil også bli vurdert av de sakkyndige.

Dersom det melder seg svært mange søkere, kan det bli aktuelt å avslå søknader før søknadspapirene oversendes sakkyndig komité for vurdering. Dette vil være aktuelt for søkere som ikke tilfredsstiller sentrale deler av kompetansekravene.

På bakgrunn av sakkyndig komités uttalelse vil aktuelle søkere bli innkalt til intervju og prøveundervisning før det avgis innstilling.

Universitetet vil rekruttere flere kvinner til førsteamanuensisstilling innenfor fagområdet. Dersom flere søkere anses å ha likeverdige kvalifikasjoner, vil en kvinne bli prioritert foran en mann.

Det er en forutsetning at den som ansettes bosetter seg slik at vedkommende kan være tilstede ved, og tilgjengelig for, fagmiljøet på arbeidsplassen i ordinær arbeidstid.

Nærmere opplysninger
Stillingsbetenkningen gjør nærmere rede for fagområde og aktuelle arbeidsoppgaver. Nærmere opplysninger om stillingen fås ved henvendelse til professor Raymond Bjuland, tlf. 51 83 34 94, epost raymond.bjuland (at) uis.no. Opplysninger om ansettelsesprosessen fås ved henvendelse til HR-rådgiver Camelia Danaei, tlf 51 83 31 49, epost camelia.danaei (at) uis.no.

Søknad
Søk stillingen elektronisk via "Søk stillingen" på denne siden. Her registreres minimum søknadsbrev, relevant utdanning og erfaring.

Følgende dokumenter lastes opp som vedlegg til søknaden, i separate filer:

• CV med fullstendig oversikt over utdanning og erfaring
• Relevante vitnemål og attester.
• Fullstendig liste over vitenskapelige arbeider og kunstnerisk virksomhet.
• Inntil 10 arbeider som dokumenterer undervisnings- og utdanningsfaglig kompetanse, se Retningslinjer for vurdering av undervisningskompetanse
• Inntil 10 vitenskapelige arbeider som er sentrale i din forskningsproduksjon, inklusiv doktorgradsavhandling.
• Dokumentasjon på annen aktivitet som vurderes relevant i forhold til stillingens krav.

Dokumentasjonen må foreligge på et skandinavisk språk eller engelsk. Dersom vedleggene overskrider 30 MB til sammen må de komprimeres før opplasting.

Opplysninger og dokumentasjon som det skal tas hensyn til ved vurdering må være registrert innen søknadsfristens utløp. Kontaktinformasjon til tre referansepersoner oppgis i søknaden eller på forespørsel.

Vi gjør oppmerksom på at opplysninger om søker kan bli offentliggjort selv om søker har anmodet om ikke å bli oppført på offentlig søkerliste, jf offentlighetsloven § 25.

 

STILLINGSBETENKNING

Fagområde
Fagområde for stillingen er matematikk og matematikkdidaktikk i lærerutdanning.

Organisatorisk plassering
Ansettelsen gjelder generelt ved Universitetet i Stavanger. Stillingen er organisatorisk plassert ved Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk . Informasjon om enheten er tilgjengelig på våre nettsider.

Førsteamanuensis vil kunne delta i forskningsfellesskap på tvers av organisatoriske enheter.

Aktuelle oppgaver
Førsteamanuensis skal sammen med det øvrige vitenskapelige personalet ivareta:

Utdanning:

• Bidra til utvikling av faglig sterke og relevante utdanningsprogram.
• Videreutvikle og styrke utdanningsprogrammenes faglige omdømme gjennom å gi undervisning og veiledning av høy kvalitet på bachelor-, master- og doktorgradsnivå.
• Bidra i, og utvikle aktuelle etter- og videreutdanningstilbud.
• Legge til rette for studentenes læring i tråd med studieprogrammenes læringsmål.
• Drive pedagogisk utviklingsarbeid og læremiddelproduksjon.
• Inngå i kontinuerlige kompetansehevingsprosesser knyttet til undervisning og veiledning.
• Bidra ved utvikling av nye undervisningsmetoder og bruk av ulike digitale læringsressurser.
• Gjennomføre studentevalueringer og drive kontinuerlig utvikling av utdanningenes kvalitet.

Forskning og innovasjon:

• Forske og drive faglig utviklingsarbeid innenfor fagområdet.
• Initiere, skaffe ekstern finansiering til, drive og gjennomføre forsknings- og utviklingsprosjekter.
• Drive anvendbar næringsrettet, praksisnær profesjonsrettet og/eller samfunnsrelevant forskning, også på oppdrag fra, og i samarbeid med samfunns- og arbeidsliv.
• Delta i og utvikle forskningsfellesskap ved universitetet - programområder eller forskergrupper.
• Involvere studenter i forskning og faglig utviklingsarbeid.
• Bidra til innovasjon og verdiskapning basert på resultater fra forskning og faglig utviklingsarbeid.
• Involvere studentene i entreprenørskapsaktiviteter og bidra til å utvikle deres entreprenørskapskompetanse.
• Etablere nettverk og samarbeid med forskere nasjonalt og internasjonalt.

Formidling og samfunnskontakt:

• Formidle forskningsresultat i norske og internasjonale publiseringskanalser.
• Drive populærvitenskapelig formidling.
• Bidra i faglig anerkjente konferanser, nasjonalt og internasjonalt.
• Delta i fag- og samfunnsdebatten.
• Bidra til utvikling av samarbeid med samfunns- og arbeidsliv.
• Bygge og ivareta et bredt nettverk med privat og offentlig sektor, nasjonalt og internasjonalt.

Administrasjon:

• Delta i fagstrategisk arbeid og ved oppbygging av nye undervisningsemner/fagfelt.
• Legge til rette for eksamen og delta ved sensur.
• Delta i sakkyndige komiteer og interne vurderingskomiteer.
• Ivareta verv i nasjonale og internasjonale komiteer, samt i råd og utvalg ved UiS.

Det forventes at den som ansettes støtter opp om og deltar i den øvrige aktiviteten ved fakultetet og kan påta seg oppgaver på tvers av institutt- og fakultetsgrenser.

En årlig plan for det arbeidet som skal utføres settes opp etter samtale mellom instituttleder og førsteamanuensis, dette i samsvar med universitetets Retningslinjer for arbeidsplanlegging.

Kompetanseutvikling
UiS forventer at alle vitenskapelig ansatte driver kontinuerlig kompetanseheving av egen undervisnings- og forskningsvirksomhet.

Førsteamanuensis skal det første året delta på universitetets kollegabaserte veiledningsprogram, NyTi.

Førsteamanuensis som ikke kan dokumentere tilstrekkelig pedagogisk og didaktisk kompetanse knyttet til høyere utdanning må delta på universitetspedagogisk kurs innen to år fra tiltredelse.

Førsteamanuensis som ikke kan norsk eller et annet skandinavisk språk må tilegne seg norskkunnskaper tilsvarende nivå B2 (i samsvar med felles europeisk rammeverk for språk) innen en periode på to år fra tiltredelse.

Førsteamanuensis kan søke forskningstermin med lønn i samsvar med universitetets Retningslinjer for tildeling av forskningstermin.

Førsteamanuensis kan søke kvalifikasjonsopprykk til professor i samsvar med Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger § 2-2.

Se annonsen og søk på stillingen www.jobbnorge.no

numberOfPosts: 1

jobCategoriesCodes_0: http://data.europa.eu/esco/isco/C2310

abstractJV_contact_0: See jobabstractJV_description

Arbeidsgiver Navn: Universitetet i Stavanger

source: NAV